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适合乡镇以下(含乡镇)中小学音体美教师的学习时机
发布时间:2022-04-29 00:22
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本文摘要:作为乡村音乐老师,你是否为打不开孩子的歌喉而烦恼?作为乡村体育老师,你是否为学生日益消散的精神而着急?作为乡村美术老师,你是否为学生被禁锢的想象力而感应无奈?面临这些烦恼,“田埂花开”计划在地教师孵化2020年培训将与你一起梳理问题、发现原因、解决难题,助力你的专业生长。“田埂花开”计划在地教师孵化是什么?是时代中国“田埂花开”计划的三大板块之一,是为孵化乡村音体美教师而开展的系统培训计划。

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作为乡村音乐老师,你是否为打不开孩子的歌喉而烦恼?作为乡村体育老师,你是否为学生日益消散的精神而着急?作为乡村美术老师,你是否为学生被禁锢的想象力而感应无奈?面临这些烦恼,“田埂花开”计划在地教师孵化2020年培训将与你一起梳理问题、发现原因、解决难题,助力你的专业生长。“田埂花开”计划在地教师孵化是什么?是时代中国“田埂花开”计划的三大板块之一,是为孵化乡村音体美教师而开展的系统培训计划。

如果您想获得个性化的学习发展计划,如果您想结交一群志同道合的朋侪,如果您想从教育先行者身上习得有益履历,我们诚邀您报名到场“田埂花开”计划在地教师孵化线上课程的学习!您将获得乐成报名并审核通过的申请者(以下简称学员),将获得免费到场“田埂花开”计划在地教师孵化2020年培训线上课程的资格(6期、共12学时);按要求完成学习任务可获得学时证明;优先获得到场“田埂花开”计划在地教师孵化2020年培训线下课程的时机;到场“田埂花开”计划在地教师孵化2020年培训结果优异者,其所在学校优先获得申报“田埂花开”计划多功效艺术课堂的时机。请您确保所提交的资料正确无误、真实可靠;定时到场课程学习,并完成相应学习任务。

一、报名需知报名工具:乡镇以下(含乡镇)中小学音体美教师报名时间:2020年5月22日00:00至5月31日24:00咨询方式:请发送邮件至sujiayang@timesgroup.cn,或致电020-8348 6668报名方式:扫描下方二维码或点击阅读原文二、课程先容1)线上课程2)课程讲师简介徐 莉知名儿童课程设计师,21世纪教育研究院课程研究中心主任,湖北省武昌实验小学教师,第二届全人教育奖提名奖获得者,首届荆楚教育名家,楚天卓越教师龚 瑜北京新艺动社会事情生长中心团结首创人兼理事长,阳光未来艺术教育基金会 “爱的启蒙”儿童美育创新公益项目等多个教育公益艺术课程专家、艺术统整课程项目研发卖力人邱 怡深圳市龙岗区实验学校初中音乐教师及学校科创艺体中心副主任,广东省特级教师,广东省名师事情室主持人,中学音乐正高级教师,深圳市名师,深圳市音乐兼职教研员,深圳市优秀教师,龙岗区优秀专家,龙岗区优秀培训导师,龙岗区名师事情室主持人陈贤军深圳市龙岗区坂田街道花城小学办公室主任,深圳市主干教师,龙岗区优秀教师,龙岗区学科带头人,龙岗区特色事情室主持人,全国第七届、第八届中小学优质课例现场角逐指导一等奖丁瑾贻湖北省武昌实验小学体育首席教师,国培计划指导教师,武汉市优秀青年教师,武汉市优秀教研组长,小学体育高级教师,武昌区体育学科带头人,跨学科教学团队首席老师,国家级田径裁判,武昌区田径集训队主教练,武昌区优秀篮球教练、优秀足球教练、花式跳皮筋教练黄秀峰成都一扇窗公益服务中心教研主任,网络素养课程设计师3)线下课程2020年7月-8月,在地教师孵化计划将开展线下课程,每期连续5天,合计40学时。在线上课程中完成相应课程任务、体现突出并满足相关区域要求的学员将获得线下课程到场资格,并就近参训。4)后期跟踪支持2020年9月-10月,在地教师孵化计划将面向所有学员开展后期跟踪支持。

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以资助学员牢固所学并学以致用,针对学员如何解决在实践历程中遇到的问题和难题举行针对性领导。5)教师生长支持2020年10月-12月,在地教师孵化计划将选拔在线上课程和线下课程中体现突出,并满足相关条件的学员举行资助,被资助学员如购置书籍、教具、课程等与自身专业生长相关物资,到场教育教学相关资格认证考试、培训、游学等与自身专业生长相关运动,组织教学、教研运动时将获得在地教师孵化计划提供的教师生长支持。三、“田埂花开”计划时代中国“田埂花开”计划于2018年9月启动,从师资造就与硬件设施完善两方面入手,连续推动乡村艺术素质教育进步。

在师资造就方面,“田埂花开”计划每年输送一批具备专业配景的志愿者老师在学校的治理下开展为期1年的美育、体育教学。而且通过在地教师孵化计划培训在地教师,系统提升在地音体美教师的教学水平;在硬件设施完善方面:“田埂花开”计划以粤东、粤西、粤北为起点,在全国规模内为乡村学校捐建多功效艺术室和运动场,为音体美课程的开展提供硬件保障。在地教师孵化是“田埂花开”计划的三大板块之一。

该计划旨在通过孵化乡村音体美教师为乡村学校培育一支稳定的音体美师资气力,以改善乡村学生的素质教育现状。该计划主要由调研、线上课程、线下课程、后期跟踪支持、教师生长支持等事情组成,希望通过系统的能力提升培训及恒久支持来为乡村音体美教师的发展助力。(文章泉源微信号:教育思想网)。


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